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疫情宅家辦公中，跟一位同事聊天時，同事說起了二年級的女兒無論是學習還是做事，經常會忽略細節，粗心大意： 比如，在家做練習題時，常常是後面的附加題都做對，相反一些簡單的計算題卻會做錯，不是看錯了數字，就是審錯了題； 平常考試，拿回來的試卷上面錯的都是一些簡單的題，導致丟分很多； 洗碗的時候，明明告訴了洗碗的步驟，她不是忘了把臺面收拾乾淨，就是忘了刷炒菜鍋。 每當同事說女兒太粗心的時候，她都會這樣解釋：「我沒有注意到！」 雖然同事總會耐心地提醒她做事要細心，每次做完作業、做完事，都要認真檢查一遍，她也承諾以後會細心一些，但是卻一直不見成效。 同事感到很困惑，到底怎樣才能幫助孩子克服這種粗心的毛病呢？ 像上面同事的女兒能做對附加題，卻做不對簡單的計算題；明明知道洗碗的步驟，卻總會忘記某個環節。很顯然，她不是不會，而是粗心大意，之所以會這樣，與她注意力的集中程度有關係。 如今，我們發現越來越多的孩子出現了做事忽略細節、粗心大意的現象。造成這種現象的原因有很多種，如： 注意力不集中、視覺分辨能力差、缺乏責任心等，其表現形式也是多種多樣，如做錯題、忽略做事的細節、丟東西等。 任何一件大事都是由小事組成的，都是由細節組成的。細節雖不起眼，但往往是決定成敗的關鍵，於是有人提出「細節決定成敗」。 所以，我們一定要幫助孩子克服粗心大意的毛病，培養他做事細心的好習慣。 ... 一、給孩子「細心」的心理暗示，並培養孩子關注細節的好習慣 心理學研究表明：如果孩子注意力不夠集中，或者是集中的時間不夠長，大腦在篩選、分析視覺看到的信息時就會受到不良干擾，信息就會出現差錯、遺漏或遺忘，從而出現粗心大意等現象。 在跟一些媽媽們聊天時，總能聽到她們這樣說：「我們家孩子其實是聰明的，就是太粗心了，所以考試考不好......」 也常常聽到一些孩子這麼說：「其實我都會，就是粗心了......」 言外之意就是，如果他們認真點，就不會犯這種錯誤。 有的父母看到孩子做題粗心，就把錯題整理出來讓孩子反覆的做，但是孩子總會做的厭煩了。 有一個媽媽分享過，苦於兒子做計算題總是出錯，就整理出錯題，做成一張張漂亮的題卡，把它們藏在鞋櫃啊、衣櫃啊、各種抽屜里，兒子每次發現有新題目時，都特別驚喜，然後迫不及待地解出來。 「熟能生巧」確實沒有錯，但變換方法和形式，才能讓孩子在反覆熟悉的過程中不覺厭煩和疲憊。 孩子出現忽略細節、粗心的現象，雖然很正常，但是如果不及時克服這種弱點，就很可能會給他日後的生活和學習帶來不良影響。 ... 所以我們要注重培養孩子的細心和關注細節的好習慣： 1、給孩子「細心」的心理暗示 面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說「怎麼這麼粗心」，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對「粗心」起到強化作用，反而不利於他克服這一毛病。 相反，我們要多給孩子「細心」的心理暗示，在孩子粗心的時候提醒他「做事要細心，相信你可以做到的」。 此外，當孩子認真且集中注意力完成某件事情之後，我們要及時肯定他、鼓勵他，強化他的「細心」表現。只要我們這樣去做，孩子就會有一種自己很「細心」的心理暗示，從而就會產生克服粗心的主觀性，進而從根本上克服粗心的現象。 2、培養孩子關注細節的好習慣 除了讓孩子養成細心的習慣，還要注重培養孩子關注細節的習慣。 《細節決定成敗》的作者汪中求曾說，「一些細小的細節往往會流露出一個人深層次的素質。」 我們在教育孩子的時候，要讓他注意生活中的每一個細節，帶頭做好注重細節的好榜樣。 當孩子在某些細節方面表現優秀，那就要不失時機地表揚他，我們要時刻告訴孩子關注細節的重要性，及時糾正孩子不注重細節的行為。 ... 我是通過閱讀繪本來培養女兒關注細節的，在讀繪本的時候，通常讀完一頁，我們會觀察圖片，引導女兒找出圖中的細節之處。 比如在讀《老狼，老狼，幾點了》這本書中，有很多的細節可以尋找，其中一頁在老狼中午回到家中時，打開冰箱是空的，原來的食物去哪裡了呢？在這裡就藏了一個細節，在讀到這裡時，我來提問，女兒在圖片中尋找答案，她看到了冰箱中有一張紙片，上面有一串的腳印，到底是誰的腳印呢？ 而在前一頁當中跟這一頁是有關聯的，前一頁中，老狼在河邊洗臉上的泥巴時，在河對岸幾隻兔子正抬著一堆好吃的東西走過去呢，所以在跟女兒討論時，就翻回前一頁來尋找答案，原來是兔子把老狼冰箱裡的食物都搬走了，並且女兒還觀察到其中一隻兔子並沒有帶披風，原來是用他的披風來裝食物了。 在繪本當中觀察圖片中出現的細節，這也是精讀一本繪本的方法，不光是聽故事，讓孩子仔細觀察圖中的細節，不失為培養孩子細節習慣的一個好方法。 ...... 二、要提高孩子的視覺記憶力 視覺記憶力，是指對來自視覺通道的信息進行輸入、編碼、存儲和提取的能力。 視覺記憶力對孩子的思維、理解都有極大的幫助。如果一個孩子視覺記憶力不佳，會極大地影響他的學習效果。 孩子視覺記憶力差，會有以下表現： 注意力不集中； 看了好幾遍的生字，就是記不住怎麼寫； 容易把相近的數字、字母、漢字看錯； 總是記不住自己的東西放在了哪裡等等。 可以說，孩子視覺記憶力差也是造成粗心大意的主要原因。 ... 所以我們要通過一些訓練來提高孩子的視覺記憶力，推薦我跟女兒玩過的幾個小遊戲： 1、猜一猜什麼不見了？ 準備3種水果，例如：葡萄、香蕉、梨、用一塊布遮擋住所有的水果，隨機拿走一個，問孩子什麼水果不見了？（適合3歲寶寶） （提示：4周歲寶寶用4個水果、5周5個、6周6個以此類推） 在這裡溫馨提示一下： 如果在訓練過程中，孩子記不起拿走的水果是什麼，那麼可以稍微進行提醒下，例如（拿走葡萄，可以提示：它有紫色的外衣）。 或者準備3種物品，例如：玩具積木、手機、杯子，讓孩子記住順序後用布將道具全部蓋起來，然後問孩子第幾個是什麼物品？ （提示：根據年齡來增加物品） 2、小小特工-解碼遊戲 準備4種物品，每個物品表示一個數字，例如：紙杯表示「1」 、積木表示「2」 、梳子表示「3」 、表示「4」，初始密碼是1234，然後用布蓋上，將物品的順序打亂，再問孩子密碼是什麼？ （提示：根據孩子的年齡增加物品） ... 3、加減解碼（適合6周以上孩子） 準備幾樣物品，例如：水杯表示數字「1」 、小汽車玩具表示數字「2」 、水彩筆表示數字「3」 、橡皮表示數字「4」、積木表示數字「5」。 問孩子什麼加什麼等於7或者等於其他的數字。 增加難度方式：用布將所有物品蓋上，打亂順序再進行同樣的提問。 4、擺撲克牌 準備一幅撲克牌，任意選取幾張紙牌一字排開，讓孩子觀察10秒鐘，然後再讓孩子依照原樣擺出來。 注意事項：紙牌張數可以根據孩子年齡由少到多，逐漸增加難度。 增加難度：也可以讓孩子閉上眼睛，變換紙牌位置，再讓孩子指出變化，或者將幾張紙牌統統翻過去，讓孩子指著背面說出是什麼牌。 5、模仿動作 孩子面對面坐下，讓孩子注意看大人的手勢，然後做各種姿勢的手勢，每做完一次讓孩子描述或模仿一下，反覆進行。 根據孩子的年齡來增加難度，開始可以從比較簡單手勢並且速度要慢，然後逐漸增加難度和速度，對於大一點的孩子，可以連續多做幾個手勢讓孩子模仿，模仿的順序要對，並且要準確。 在跟孩子玩上面這些遊戲時，要注意應該充分利用生動具體的形象來吸引孩子的注意力。這樣孩子就會無意識地記住這些東西。 ... 三、有選擇地讓孩子做些「細活兒」 粗心的原因是多方面的，每個孩子可能不同，而糾正孩子的粗心，是一件細緻的、艱難的、經常反覆的工作，希望我們要有高度的責任心和耐心，不可急躁，更不可以責罵，不要期望一蹴而就。 平日裡，我們可以根據孩子的年齡、接受能力、個性特點，有選擇地讓他做一些「細活兒」。 比如，我在家陪女兒經常玩一些「找不同」、「串珠子」、「走迷宮」等遊戲，鍛鍊她的注意力和細心程度。 如果孩子喜歡棋類遊戲也可以陪孩子下棋，讓他集中精力思考下一步應該怎麼走。 我還經常給女兒分配一些摘菜、剝大蒜、幫忙打掃衛生、疊衣服之類的家務活兒，讓她靜下心來做好每一個小細節。 ...... 通過這些方式，相信把孩子的注意力一點點地激發出來，就會變得更加細心。 涵妮媽媽寄語： 要想改掉孩子粗心的壞習慣，需要我們幫助孩子樹立信心，下定決心，同時耐心堅持，慢慢地就能把這個粗心的壞習慣用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成，粗心將會徹底離開孩子！

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